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Año 2019 volumen 1 número 1
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Monográfico

Presentación de la revista.                                                                                                                                          

Tomás Motos Teruel

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Movimiento nacional por el teatro en educación, 2019. ¡Empecemos!                                                          

Emilio Méndez Martínez

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Propuesta para una clasificación de las actividades dramáticas.                                                                    

Tomás Motos Teruel

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Aprendizajes teatrales y desarrollo de la inteligencia.                                                                                         

Ester Trozzo                                                               

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Drama/Theatre in Εducation as a tool of social intervention in ethnic                                                           

groups / Drama/Teatro en Educación como herramienta de intervención social 

con grupos étnicos.

Martha Katsaridou

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Teatro y escuela, un diálogo en construcción.                                                                                                         

Lina de Guevara.

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Why theatre? The art of collectively observing and understanding human action                                       

/ ¿Por qué el teatro? El arte de observar y comprender colectivamente la acción humana.

Esther Uria Iriarte

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La palabra como detonante expresivo. Creaciones corporales a partir de la poesía.                                    

Beatriz Fernández Díez, Ana Hernández Gándara

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Interpretación actoral e inteligencia emocional.                                                                                                        

Natalia Suárez Ríos

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Teatro Verbatim. Una metodología de investigación y de creación teatral.                                                     

Emilio Méndez Martínez

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The cycle project: applied theatre as a context for menstrual education in an indian suburb                    

/ The cycle project: el teatro aplicado como contexto para la educación menstrual en un

suburbio de india.

Bárbara Espina Sánchez, Talulah Pollenne

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Trabajo de puntos de vista escénicos-View points en las clases de teatro.                                                       

Nora López Casella

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Del acrosport en educación física al teatro musical en los escenarios.                                                                 

Experiencia con alumnado de educación secundaria obligatoria.

Imanol Janices Etxabarri, Irantzu Zabalza Agirre, Edu Serna Elgarresta, Jon Ortuondo Barcena

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Un model de creació de textos dramàtics amb adolescents / Un modelo de creación                                     

de textos dramáticos con adolescentes.

Xema Palanca Santamaría

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Improchinese: Using Improv Theater in a Chinese as a foreign language experimental classroom              

/ Improchino: Usando teatro improvisado en una clase experimental de Chino mandarín.

Modesto Corderi Novoa

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La dramatización como recurso en la enseñanza-aprendizaje del inglés:                                                               

"aprendizaje vivencial‟ a nivel universitario.

Susana Nicolás Román

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In memoriam Georges Laferrière                                                                                                                                          

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©  I Congreso Internacional de Expresión Corporal / Teatro / Drama en Educación  

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